[2011] BD Sonore

Action Culturelle

Association l’Olympic – Collège Auguste Mailloux (44)

David : David est DJ, il rentre du travail un soir à Marseille lorsqu’il se fait enlever…

par : Brian GOSSE, Tifen SIZGORIC, Ivann DELVAL, Mathéo HUGUET, Théo GAUTHIER.

La guerre des clans : Quand les voisins de Monsieur Ver organisent une fête, c’est une déclaration de guerre …

par : Mathis BOUCHEREAU, Mathias BAUDRY, Valentin LIEVRE, Dylan FREULON, Florian LE MOAL.

Lola et son rêve mystérieux : Lola décide d’aller au supermarché lorsqu’elle rencontre son « ami » Benoît le robot…

par : Léna BLANDIN, Marie-Anne DIOT, Sébastien BLOT, Alexis PINEL, Coralie JOYAU.

La racaille des bacs à sables : Railey est danseur de hip-hop, avant une compétition il décide d’aller aux Pays-Bas pour se fournir en drogue.

par : Tiarah BADRI, Enor BEDEL, Valentin IGNACE, Karl TESSIER, Teddy FLEGEAU.

Steph Cop : Steph Cop est un extra-terrestre, il a décidé de se rendre sur Mars pour les vacances d’été.

par : Angèle CHESNEAU, Morgane LE NOC, Alex VALIGNAT, Camille KARBOWSKI.

Quelques mots sur le projet :

BD sonore consiste à accompagner et impliquer les élèves d’un collège dont la population est marquée par une forte paupérisation économique et un isolement culturel dans un projet collectif, autour d’ateliers de pratique de création graphique et sonore ainsi, que l’approche de l’écriture collaborative et la scénographie.

L’objet est d’amener les collégiens à produire des installations d’arts multimédia en mesurant l’ensemble des tâches à accomplir, montrant ainsi la transversalité des différentes matières enseignées, comme un composante des métiers des arts appliqués. L’édition d’un compact disque avec un livret graphique.

Les élèves seront impliquées dans toutes les étapes du projet et créeront ainsi leur propre installation en utilisant les outils de création multimédia actuels et des contenus proche de leurs univers quotidien.

Cette démarche permet d’approcher la création artistique de manière active et à travers un projet dans lequel les élèves s’impliquent à partir de leur propres références culturelles. En connectant ainsi l’univers culturel des élèves et celui d’artistes professionnels cette démarche permet en même temps de valoriser la culture des élèves, de leur permettre d’exprimer leur potentiel créatif, tout en les ouvrant sur la sphère artistique par le biais des arts appliqués.

Objectifs : 

– Sensibiliser à la transversalité de la création appliquée à travers une démarche active et ludique de création .

– Valoriser les références culturelles des élèves en leur permettant de s’impliquer et de s’exprimer dans un projet créatif à partir leur propre vision du monde.

– Générer une expérience à la fois individuelle, où chaque enfant s’investie à partir de sa propre expérience, et collective, ou les enfants sont amenés à collaborer et à partager un projet ensemble, renforçant ainsi la cohésion du groupe .

– De part la transversalité du projet, un des objectifs sera d’intégrer tous les élèves aux projets.

– Créer du lien entre les professeurs et les élèves autour de la découverte de l’univers culturel des élèves.

– Apprendre à utiliser les outils multimédia et numérique de manière créative : images / son /Web.

– Donner aux élèves les clés pour poursuivre son champ d’investigation par la suite (art graphique, création sonore).

– Initier la notion de transmission, penser au spectateur en tant qu’auteur.

Les acteurs :

Intervenants extérieurs : Bérenger Recoules, Laure Del Pino
Professeur : Bruno Pavoni
Documentaliste : Françoise Sellin
Coordination du projet : Mélanie Legrand
et bien sûr tous les élèves de la classe de 6ème E du collège Auguste Mailloux cités ci-dessus.
Certains sons utilisés dans les montages proviennent du site communautaire http://www.freesound.org. Ce site offre une banque de son en license libre dont le contenu est constamment mis à jour par ses utilisateurs. Merci donc aux auteurs suivant dont le travail a été utilisé dans ce projet :

suonho, roscoetoon, robinhood76, pierrecartoons1979, timbre, arnaud coutancier, PhreaKsAccount, Tomlija, rockdoctor, lonemonk, acclivity, cognito perceptu, rutgermuller, acclivity, Erdie, reinsamba.

Ce projet a été réalisé avec le soutien du Conseil Général de Loire-Atlantique.

Quelques ressources :

– Guide d’initiation à Audacity (à destination des intervenants et enseignants) : Audacity-Guide

– Séance de préparation au travail du son : Seance Préparatoire-son